我是集体小主人

    为了更好地培养二年级小朋友的集体意识、服务意识和管理意识，帮助孩子们认识在自己集体的作用，并懂得在集体中与他人合作的重要性，学校心理社工邬晓云老师带领孩子们开展了《我是集体小主人》主题心理团辅活动。

    活动伊始，邬老师让孩子们合作完成《多人打桩》游戏，八个同学每人抓住一根绳子的一头，绳子另一头系在一起，头上系着一根筷子。这根筷子就是需要打入地下的桩，瓶子是要放入桩机的孔。八位同学共同合作，把这根悬空的筷子放入瓶口。同学们凝神屏息，小心翼翼地完成任务。

热身结束，邬老师就带领大家从游戏转换到现实，认识什么是集体，自己与集体的关系，引导大家认识到自己在集体中的重要地位与作用。

    接着，邬老师用木桶理论引发思考，层层深入，懂得在集体中要发现优势、集中优势、发挥优势。

    最后，邬老师引导大家思考：怎样成为集体的小主人，我可以为集体做些什么呢？充分发挥孩子们的主人翁意识。

    “我是集体小主人，集体是我们的家，我们一起爱护她。”在孩子们稚嫩的朗诵声中结束了本次团队辅导活动。班集体是孩子们的第二个家，只有充分调动大家的积极性，他们才能更好地在集体中成长。