聚焦课堂效能 共研质量发展——无锡市广瑞实验小学数学组教学研讨活动

    冬日暖阳沁瑞苑，凝心聚力共教研。为了进一步研究新课标下的命题改革，探讨学业质量发展方向，12月7日下午，无锡市广瑞实验小学的全体数学教师共聚一堂，开展了“聚焦课堂效能 共研质量发展”为主题的校级教研活动。杨智勇校长、金苗红副校长和宋那益教导全程参与本次教研活动，老师们积极研讨，交流适合学生发展的教学策略，力求通过学习新课标下的命题方向，进一步提高课堂效能。

    教研活动首先由陈丽老师带着大家一起重温区教发中心数学教研员张懿菁老师在新学期工作交流会中对上学期四年级期末调研卷的命题分析。通过学习，老师们进一步感受到，新课标要求更灵活地综合运用知识和策略，数学知识的架构要重视实践中的过程性体验，这也促使老师们在课堂和命题中引入跨年级和跨学科的融合教育，以促进学生的全面发展。

    同时老师们根据自己对新课标的解读，结合本年级的学生学习情况，分享了自己在课堂教学、命题过程中的一些感悟心得。大家各抒己见，畅所欲言。

尹志平老师提出：现在的命题方向需要老师们更多关注课堂中的细节过程，例如小数的比较大小，不光是学生会填出“><=”更要让学生学会可以从哪些方面去比较两个小数之间的大小，命题的目的不仅仅是求出结果，而是要学生真正在实践中学会说出、写出比较数的大小的方法。

    徐志贤老师作为老教师，向大家介绍了自己在学习新课标命题方向过程中，利用多样化作业的布置，提高学生学业质量的经验：第一，统计和记录下学生在平时课堂和练习中错误率较高或者掌握困难的题型，制作作业小卡片，用动漫人物或亲切的老师形象带入情境，多次间隔出现该题型，做到题型熟，熟能生巧。第二，针对不同学生的阅读能力，作业小卡片的题，要求学生朗读题目，说出算式，有些学生读题说算式，不会的同学只需读三遍题目，明天听老师讲解，做到不同层次的学生都能心中有题。第三，实践性的作业，尽可能亲子共同完成量、试、摸、猜、验等的作业小卡片，让学生在亲子互动体验中学会数学知识、爱上数学。

    最后杨校长进行小结，鼓励老师们学好新课标，钻研新教材，把握命题方向，在课堂中更好地激发学生兴趣，夯实基础教学，用多样化的个性作业帮助学生提优补差。

    在全面发展学生学业质量的教研路上，瑞小数学组的老师们深感任重而道远，但老师们相信：前路漫漫亦灿灿，蓄德蓄智，厚教厚爱，终有所得！