让“自主学习任务单+”走深走实

春日共研，

催开一树花乡；

追梦语文，

沉醉一路芬芳。

    为进一步践行“1+3+X”教育高质量发展，切实提升教师的教育教学水平，近日，无锡市广瑞实验小学全体语文老师集中智慧教室，认真聆听、学习梁溪区教发中心闵慧老师关于“任务单实施建议”的视频讲座。

    闵老师提出：任务单的实施要实现三重转化，即从纸面上的任务到教师自我构建的任务、从教师建构的任务到学生学习的任务、从学习任务到学生真正落实的学习任务三个方面。期间，闵老师以具体的课文为例，层层剖析这三个方面的具体要求。听完后，老师们对今后任务单的具体实施，以及课堂的教学落实有了更深一步的认识。

    之后，宋那益教导从我校实际情况出发，对于大概念视野下的备课、上课、作业和命题设计，特别是老师们拟制的适合广瑞学情的学习任务单+（课前预学、课堂共学、课后研学）均提出了具体要求。倡导老师们以学习单来建立真正的任务驱动式的课堂教学，把任务情境和评价标准前置，充分打开学生的学习活动：不压缩学生自主学习的时间，关注自学情况，在交流反馈环节时，继续围绕任务情境展开。

    绿意盎然，我们一同研讨，一同修行，相信全体广瑞语文教师定能以此次活动为契机，碰撞教学的火花，凝聚育人的智慧，书写奋进的诗篇。